Repositorio Académico Digital

El Repositorio Académico Digital de la Universidad ORT Uruguay es un espacio para almacenar, organizar, preservar, dar libre acceso y visibilidad a nivel nacional e internacional de la producción científica, académica y cultural generada por los integrantes de la comunidad universitaria, en formato digital.

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Recently Added

  • Gandelman, Néstor; Parcero, Osiris; Pereira, Matilde; Roldán, Flavia (Universidad ORT Uruguay. Facultad de Administración y Ciencias Sociales., 2021)
    En base a información bibliométrica para el período 1996-2019, este documento caracteriza la evolución de la producción científica uruguaya y establece las áreas en las cuales el país posee una ventaja comparativa revelada ...
  • Segantini, Marcos; Dickes, Lori A. (Universidad ORT Uruguay. Facultad de Administración y Ciencias Sociales., 2020)
    El capital humano ha sido un tema central desde el inicio de la investigación sobre emprendedurismo. Este artículo analiza la asociación del nivel de capital humano de los equipos de emprendedores en el desempeño de proyectos ...
  • Segantini, Marcos; Dickes, Lori A. (Universidad ORT Uruguay. Facultad de Administración y Ciencias Sociales., 2020)
    Existe amplia evidencia acerca de los factores que diferencian el acceso de los emprendedores a capital externo. También, la literatura especializada especifica los efectos de recibir financiamiento externo monitoreados ...
  • Cardozo Gaibisso, Lourdes; Azpiroz, Maria; Pangrazio, Luci; Beavis, Catherine; Selwyn, Neil (Universidad ORT Uruguay. Instituto de Educación, 2020-06)
    El proyecto tiene como propósito desarrollar una aplicación de redes sociales –que estará disponible en una amplia gama de dispositivos digitales–, de forma de promover la alfabetización digital de escolares. La aplicación ...
  • Vaillant, Denise; Rodríguez Zidán, Eduardo; Bentancor, Gustavo; Téliz, Fabian; Zorrilla, Verónica; Buchelli, Juan; Rozenwig, Rubén (Universidad ORT Uruguay. Instituto de Educación, 2019-12)
    La investigación buscó describir y analizar las percepciones docentes acerca del uso de herramientas y plataformas digitales para la enseñanza de la Matemática en educación básica. También se propuso promover la creación ...

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